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学习班精彩回顾第七期医学人文研究 [复制链接]

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8月21日-23日,由广州医院和上海市第一妇婴保健院主办,广州医科大学临床学系(妇产科学系)协办的“第七期医学人文研究生暑期夏令营”(线上)圆满落幕。

参加此次夏令营的学员是来自全国近三十家国家临床重点专科(产科)及知名产科单位的四十多名硕博研究生,以及全国各地医学类学生和医护人员。

8月21日,夏令营开幕式当晚,由孙筱放教授进行主持,陈敦金教授首先感谢各位专家莅临指导,表示对各位专家和学员的参与感到荣幸,段涛教授讲述本次夏令营讲座的主题是“不负青春,不负韶华,奋力前行”和历年来坚持举办夏令营的初衷。至此,陈敦金教授宣布本次夏令营讲座正式开始。

导师线上面对面:

医学人文讲座

01

上海第一妇婴保健院段涛教授:

如何演讲

段涛教授通过自身经历为学生们讲述了要做好演讲,必须有扎实的知识基础。演讲是一种沟通,是讲故事、讲历史、讲段子、讲人话、讲数据、讲事实、讲实践、讲证据、讲英文,好的演讲要有创新、有特色、有干货、有思考、有互动、有高潮、有金句、有积累、有总结。

02

广州医院陈敦金教授:

做优秀的自己

陈敦金教授从时间管理、目标管理、计划管理、压力管理四个方面介绍如何成为优秀的自己。

时间管理要坚持四象限原则,目标管理用“SMART”法确定清晰而明确的目标,计划管理包括制定日计划、周计划、月计划、季计划、年计划,压力管理为适度最好,讲述了U型曲线和最佳适应点,全面的讲述了如何成为更优秀的自己。

03

昆明医院马润玫教授:

临床情景意识与产科医生思维

马润玫教授从管理原因、患者原因、医疗原因等方面来阐述孕产妇为什么死亡?讲述了临床医学中情景意识的三个层次,包括对病情相关因素的感知、对情景要素的理解、对未来情况意义的预测。

分析了影响情景意识的因素,强调了产科临床情景意识的重要性,要有经验者的直觉和承担起领导的角色。还分享了一些产科危机事件并结合案例说明讲解应对的方法。

04

重庆医院漆洪波教授:

青年博士的成长

漆洪波教授讲述了何为学科竞争力,讲解了何为人才、标志性成果以及学科平台。

然后为大家解答了学科最需要的是临床研究医生。解答了面对竞争的时候,要遵循5个标准,包括博士学位、SCI文章、国家自然青年基金、海外留学经历、临床绝活。

讲解了如何打造学科团队,包括公平机会、适当奖惩、助人为乐、人才引进。告诉大家要有课题储备意识,多看多写,提前准备,最后表明需要营造全民皆兵的科研氛围。

05

医院杨慧霞教授:

新型冠状病毒感染流行期间母胎领域相关科研工作的开展与思考?

杨慧霞教授首先为学员们介绍了新型冠状病毒发生发展,冠状病毒及其理化特性。讲述了患者的临床表征,孕妇临床特点和妊娠期及产褥期COIV-19特征。

列举了9例COIV-19感染孕妇其临床特征及宫内垂直传播风险,COIV-19新生儿结局和多中心研究结果。并对COIV-19文献荟萃分析。表明不同病原微生物母婴间的传播存在差异并提出关于COIV-19母婴传播新证据。最后分享了杨慧霞教授本人参与的COIV-19指南内容。

06

华中科技大学同医院冯玲教授:如何顺利完成由医学生向医生的转变

冯玲教授表示需要从身份、学习模式、心理角色、思维模式四个方面完成由医学生向医生的转变。

身份的转变取决于自己,从“象牙塔”到“大熔炉”。

学习模式的转变是从“死记硬背”到“灵活运用”,强调病例书写的重要性。

心理角色的转变是需要热爱、参与、共情、同情心。

思维模式需要从固定型思维转变为成长型思维,建立临床思维,提出整体观是临床思维的关键,逆向思维是难点。

最后,表示医学是一门科学,但成为一名医术高超的大夫是一门艺术。

07

澳门大学欧阳德方教授:

药剂学的过去、现在和未来

欧阳德方教授讲述了药物的发展过程,让我们明白:不了解过去,就不了解现在和未来,也讲述了中国医药工业发展史,同时指出药物制剂是我国医药工业的短板,告诉我们预测未来的做好方法是创造未来。

08

复旦大学屈卫东教授:

风险评估,大家是否感兴趣?

屈卫东教授从风险内涵方面讲述了风险内涵存在差异、风险的过程、风险无处不在,进行风险评估需明确对象、识别危害、量化暴露、确定量效和风险交流,同时指出暴露无处不在,如空气、水、化学等,要学会评价身边的健康风险。

09

医院王子莲教授:

模拟演练

王子医院发展的灵魂,老师的认真教学会影响到学生的学习吸收,鼓励大家多进行模拟演练,才能更好的实践。然后,还介绍了妇产科住院医生培训的相关事宜和临床技能的培训内容。

10

复医院李笑天教授:

现代医学背景下产科人的人文素养

李笑天教授告诉我们一个好医生应该具备四种能力:一是以疾病为核心的知识转化为以患者为核心的决策,二是知识转化为临床技能,三是知识创新、获取知识知识传播,三是综合素质,包括沟通、逻辑、人文和管理。在科研部分,指出医生做科研的意义,并告诉我们如何提出问题,讲述了临床问题和科学问题的区别。

11

医院赵扬玉教授:

临床医生诊治思维模式的建立

赵扬玉教授为同学们讲述了临床医生应如何在实践中建立正确的诊治思维模式,表明在诊断时一定要认真看手术记录,要了解患者既往手术史。并通过多个病例讲解说明诊断与鉴别诊断,最后播放超声检查视频介绍正确的操作过程。

12

中国医院刘彩霞教授:

TTTS的诊治与保健指南解读

刘彩霞教授简述了双胎输血综合征的定义、发生率、病因及发病机制、诊治和保健,通过对TTTs指南的讲解希望产科研究生了解产科母胎医学的发展动态,明确研究内容,作为医生我们应掌握我国的指南和研究进展。

13

浙江大学医院贺晶教授:

多次剖宫产的产科管理

贺晶教授分析现今剖宫产现状,疤痕子宫增加手术难度增加,想同学们介绍了其给产科医生带来的麻烦、多次剖宫产术前评估及准备、一般多次剖宫产的孕周选择、剖宫产实施时机等等。

14

医院丁依玲教授:

先兆流产-需要做哪些检查

丁依玲教授先介绍先兆流产是指妊娠28周以前出现以阴道少量出血,伴小腹疼痛或腰酸胀痛,无妊娠物排出等为主要临床表现的疾病,讲解了先兆流产需要做哪些检查。先兆流产需要清除患者胚胎发育状况以及病因。

认为孕前检查和治疗十分重要,先兆流产应监测胚胎发育状况,观察胚胎是否存活,判断能否继续妊娠。先兆流产应筛查病因(既往有自然流产史的先兆流产患者),进一步明确继续妊娠的意义,及保胎治疗的选择。

15

上海交通大医院林建华教授:

如何成为一名好医生

林建华教授介绍了好医生的定义,并且讲述了自身经历。表明在工作的过程中,需要做到病人满意(爱心和慧心)、领导满意、同事满意、家人满意、自己满意这五点以及相

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